In een vorig punt ontrafelden we de mythe van het multitasken. Mailen tijdens een vergadering, kletsen tijdens correctie, appen tijdens een lesvoorbereiding: in ieder voorbeeld kosten gemengde taken samen meer tijd dan dat ze apart worden gedaan. Erger nog: de kwaliteit van je taak holt achteruit bij veel interrupties. Wat is dan wèl effectief? In een eerder rustpunt beschreven we hoe je zou kunnen beginnen met het maken van een takenlijstje. Probeer eens te kijken of je de taken die op …
