Toetsing in de Tweede Kamer

We toetsen wat af – maar weten we nog waarom?

Op 24 april sprak de Tweede Kamer met experts, scholen en leerlingen over toetsing en selectie in het funderend onderwijs.
In deze blog voor Werkrust vat ik de belangrijkste inzichten samen. Over de druk van cijfers, de rol van de doorstroomtoets, en alternatieven zoals formatief toetsen.

💬 Met citaten van o.a. Karen Heij, het LAKS, Cito en CvTE.
🔍 En 5 vragen om jouw eigen toetspraktijk eens kritisch te bekijken.
👉 Lees het volledige artikel:

Taylor Mali

“Wil je weten wat ik verdien? Ik maak verdomme een verschil.”

“Kun je ze een beetje in toom houden, die pubers?”

Het is een vraag die veel docenten bekend voorkomt. Soms grappend bedoeld, soms serieus. Net als opmerkingen over werkdruk, het salaris of de zomervakantie. In gesprekken en in de media duikt vaak een beeld op van het onderwijs dat zich beweegt tussen twee uitersten: aan de ene kant het zware werk met lastige klassen, aan de andere kant de suggestie van een relatief comfortabele baan met veel vrije dagen. Dat beeld is hardnekkig. En meestal incompleet.

Brad Aeon

Tijdmanagement: Meer dan productiviteit, het gaat om je leven

“Je gaat dood.” Geen motiverende opening, hè? Toch begint Brad Aeon zijn TEDx Talk over tijdmanagement precies zo. Niet om ons angst aan te jagen, maar om ons wakker te schudden. Want als je écht beseft dat je tijd eindig is, zou je dan nog steeds je dagen vullen met eindeloze takenlijstjes en efficiëntie-hacks? Aeon betoogt dat tijd geen geld is—tijd is leven. En in plaats van steeds maar méér te willen doen, moeten we ons afvragen: Wat maakt mijn tijd de moeite waard?

Druk-kijktip[1]

Dronken voor de klas?  – ‘Druk’ ***

Druk (Another Round) van Thomas Vinterberg is zo’n film die je nog een tijdje blijft achtervolgen. Vier middelbare schoolleraren die vastzitten in de sleur van het leven, besluiten een nogal ongebruikelijk experiment aan te gaan: ze proberen constant een klein alcoholpromillage in hun bloed te houden om te zien of dat hun leven verbetert. Klinkt absurd? Ja. Maar dat is nou juist wat het zo intrigerend maakt.

Bezorgde ouders

‘Help! Mijn kind heeft stress!’

Myrthe heeft stress en wat gaat u daaraan doen juf? In deze hilarische persiflage van Klokhuis zien we alle zin en onzin over stress bij kinderen. De vereniging ‘Bezorgde Ouders Nederland’ geeft ons alvast wat handige tips:
Leuk als ‘praatplaat’ in een mentorles of op een ouderavond. Om een gesprek over stress – zonder stress – te voeren