Podcasts

‘Jongens leren door doen’ – Groepsvormingexpert en schrijver van ‘De jongenscode’ René van Engelen

door

‘Het gaat niet goed met de jongens in ons onderwijs, en dat ligt echt niet altijd aan de jongens zelf’, aldus René van Engelen. Hij is schoolbegeleider, trainer en directeur van een aantal basisscholen. 

René schreef een boek over lesgeven aan jongens, ‘De jongenscode’. Met allerlei praktische tips en adviezen. Daarnaast is hij ook een expert op het gebied van groepsvorming. 

Hoe maak je van een klas of team leerkrachten een groep? Dit wil hij best uitleggen. 

En waarom je je mails en whatsappberichten niet altijd moet lezen.

Dit alles en nog veel meer in deze aflevering van Werkrust – De podcast

‘Ik snap nu beter waarom er curlingouders bestaan’ – Docent èn jonge moeder

door

De aanleiding voor deze podcastaflevering was een blik. Een veelzeggende blik van een paar vrouwelijke collega’s in onze personeelskamer. Samen met een andere uitgesproken veertiger zaten we van alles te vinden over vrouwen in het onderwijs. En dan over jonge moeders in het bijzonder.

“Maar” dacht ik later. “Wat weet ik daar nou eigenlijk van?”

Hoog tijd voor een onderzoek om me eens goed op de hoogte te stellen over wat hen beweegt.

Hoe is het om zwanger voor de klas te staan?
Is dat verlof fijn of juist een straf?
Hoe verdelen zij de werkdagen met hun partner?
Zijn ze een betere docent sinds ze zelf kinderen hebben?

Geeske, Joyce, Nadja en Iris, allemaal jonge moeder, gaan me in deze aflevering eens even goed voorlichten.
“Maar” dacht ik later. “Wat weet ik daar nou eigenlijk van?”

Hoog tijd voor een onderzoek om me eens goed op de hoogte te stellen over wat hen beweegt.

Hoe is het om zwanger voor de klas te staan?
Is dat verlof fijn of juist een straf?
Hoe verdelen zij de werkdagen met hun partner?
Zijn ze een betere docent sinds ze zelf kinderen hebben?

Geeske, Joyce, Nadja en Iris, allemaal jonge moeder, gaan me in deze aflevering eens even goed voorlichten.

Een spoedcursus pubers & Gen-Z met Janneke ter Bille

door
Janneke ter Bille

“Weet je wat het is Meneer, ik heb gewoon geen motivatie” 
Ik weet niet precies sinds wanneer, maar dit hoor ik steeds vaker.  Bij leerlingen maar ook bij jonge collega’s. 
Het moet wel leuk zijn op school en het liefst makkelijk. Hoe vaak ik de laatste tijd in oudergesprekken het woord ‘bikkelen’ niet heb laat vallen weet ik niet meer. Of verbazing over whatsappende collega’s in de pauze.
Is het daadwerkelijk een generatiekloof of is dit een universeel pubersymptoom? 
Ben ik nog wel voldoende in verbinding met jongere generaties?
Gelukkig spreek ik vandaag Janneke ter Bille, Gen Z en puberexpert. 
Over hoe in gesprek te blijven met de ‘jongere garde’. In de klas maar ook met collega’s. Wat werkt wel, en wat werkt niet? 

‘Als je niet voor de kwaliteiten van een leerling gaat moet je van zijn beperkingen afblijven’- Hogeschooldocent Educational Needs Emiel van Doorn

door

Docenten leiden aan een zorgsyndroom. Ze moeten zich veel meer richten op de groep dan op het individu. En stop met het gebruiken van de term ‘leerachterstand’ na Corona. Dit zijn zomaar drie ferme stellingen van Hogeschooldocent Emiel van Doorn. Hij probeert in zijn rijke carrière collega’s kennis te laten maken met mediërend leren. Wat is dit precies en hoe kan het zorgen voor Werkrust?

‘Moeheid is geen nederlaag’ – Interview/podcast Annegreet van Bergen

door
Annegreet van Bergen

Annegreet van Bergen, auteur van bestsellers als De Gouden Jaren en Het Goede Leven, was jarenlang journaliste en chef van de economieredactie van Elsevier. Ze vertelt hoe een burn-out haar leven ingrijpend veranderde.
Er kwam een boek over wat ze leerde over werkdruk, balans en herstel. Over de uitputtende werkcultuur en het vinden van rust in een wereld vol verwachtingen. In een mooi persoonlijk gesprek vertelt ze over haar ervaringen met onderwijs. En hoe tegenslag uiteindelijk leidde tot het grote succes van haar schrijverschap.