Maand: april 2025
Eindexamens in zicht, structuur uit beeld?
De laatste schoolexamens zijn gemaakt, besproken en verwerkt. De vlag hangt nog net niet uit, maar de eindstreep komt in zicht. Op veel scholen – ook de mijne – start nu de examentraining. Geen reguliere lessen meer, maar blokuren waarin leerlingen zich per vak inschrijven. In kleinere groepen worden oude examens doorgeakkerd, vragen gesteld en strategieën besproken. Als docent is dit een verademing. De focus is voelbaar. Alsof de luxaflex in de hoofden van leerlingen eindelijk helemaal openstaan.
Maar dan komt de vrije val. Na een week examentraining volgt er vaak een projectweek of zelfs niets meer. En dan: twee weken meivakantie. Juist vlak voor de belangrijkste toets van hun schooltijd krijgen leerlingen ineens alle ruimte. Vrijheid om te plannen, te leren – of om helemaal niets te doen…
Mijn Grote Drie: dé sleutel voor een geslaagde onderwijsdag 🚀
Werk jij ook in het onderwijs en ervaar je soms dat je werk nooit écht af is? Er ligt altijd wel een toets of werkstuk om na te kijken, er moet altijd nog een les voorbereid worden, en je mailbox vult zich continu met nieuwe berichten. Anders dan bij beroepen met een duidelijk eindproduct—zoals een timmerman die zijn werk zichtbaar afrondt—zien wij vaak niet direct het resultaat van onze inspanningen. Eerlijk gezegd geeft het beantwoorden van talloze mails aan het eind van de dag ook niet altijd het gevoel van trots. Hoe bepaal je dan of jouw dag geslaagd is? Ik heb een truc (die voor mij) werkt.
Dinsdag dilemma: vaste vakantiedagen inruilen voor vrije keuze?
In het onderwijs heb je 12 weken vakantie, maar geen zeggenschap over wanneer. Luxe of beperking? Wat als je een deel van die vaste weken kon inruilen voor vrijheid om zélf te kiezen? Zou jij dat doen?