Zodra de laatste leerling zijn pen neerlegt, begint voor docenten het volgende examenritueel: de correctie. Hoe zorg je dat die klus geen uitputtingsslag wordt? Vijf praktische tips, voor én door docenten. De correctieperiode van het centraal schriftelijk examen is voor veel docenten een jaarlijks terugkerend ritueel van concentratie, structuur en tijdmanagement. De regels zijn streng, […]
De laatste schoolexamens zijn gemaakt, besproken en verwerkt. De vlag hangt nog net niet uit, maar de eindstreep komt in zicht. Op veel scholen – ook de mijne – start nu de examentraining. Geen reguliere lessen meer, maar blokuren waarin leerlingen zich per vak inschrijven. In kleinere groepen worden oude examens doorgeakkerd, vragen gesteld en strategieën besproken. Als docent is dit een verademing. De focus is voelbaar. Alsof de luxaflex in de hoofden van leerlingen eindelijk helemaal openstaan.
Maar dan komt de vrije val. Na een week examentraining volgt er vaak een projectweek of zelfs niets meer. En dan: twee weken meivakantie. Juist vlak voor de belangrijkste toets van hun schooltijd krijgen leerlingen ineens alle ruimte. Vrijheid om te plannen, te leren – of om helemaal niets te doen…
