Wat als we het schooljaar zouden plannen vanuit de leerling?

Het afronden van een schooljaar heeft altijd iets dubbels: aan de ene kant de moeheid van een lang seizoen, aan de andere kant het vooruitzicht van een fris begin. Een nieuw jaar voelt als een leeg vel papier met kleurpotloden ernaast. Maar als je goed kijkt, zie je vaak al contouren staan van het jaar … Lees meer

5 tips om de correctie van het centraal examen behapbaar te houden

Zodra de laatste leerling zijn pen neerlegt, begint voor docenten het volgende examenritueel: de correctie. Hoe zorg je dat die klus geen uitputtingsslag wordt? Vijf praktische tips, voor én door docenten. De correctieperiode van het centraal schriftelijk examen is voor veel docenten een jaarlijks terugkerend ritueel van concentratie, structuur en tijdmanagement. De regels zijn streng, … Lees meer

We toetsen wat af – maar weten we nog waarom?

Toetsing in de Tweede Kamer

Op 24 april sprak de Tweede Kamer met experts, scholen en leerlingen over toetsing en selectie in het funderend onderwijs.
In deze blog voor Werkrust vat ik de belangrijkste inzichten samen. Over de druk van cijfers, de rol van de doorstroomtoets, en alternatieven zoals formatief toetsen.

💬 Met citaten van o.a. Karen Heij, het LAKS, Cito en CvTE.
🔍 En 5 vragen om jouw eigen toetspraktijk eens kritisch te bekijken.
👉 Lees het volledige artikel: